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Enseignement

Enseignement et accessibilité auditive
 
L’accessibilité auditive dans l’enseignement permet à tous, malentendants ou normo-entendants, de suivre efficacement un cours.
Un système d’accessibilité auditive installé dans une salle de cours ou un amphithéâtre, permet de récupérer un signal clair et compréhensible, quel que soit le niveau de bruit ambiant. L’apprentissage s’en trouve facilité, la fatigue diminuée et, au final, les résultats améliorés.

L’étude « Mainstream Amplification Resource Room Study » (MARRS) a révélé que
"[...] Les systèmes « à champ sonore » atténuent le bruit ambiant et aident les apprenants à mieux se concentrer, entendre et comprendre l’enseignant.[...]"

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Un article nous concernant a été publié par Headway, premier groupe de conseil spécialisé pour les acteurs de l'enseignement supérieur, de la recherche et de la formation.

"[...] L’accessibilité auditive permet à tous, malentendants comme normo-entendants de suivre efficacement un cours. Puisque 85% des informations échangées sont orales, on comprend bien l’importance du sujet.[...]"
"[...] Tous les équipements d’accessibilité auditive ne se valent pas. Il est donc essentiel de se faire accompagner pour s’assurer que les choix techniques correspondent aux besoins réels d’audition et de confort.[...]"
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SYSTÈME ROGER VUE D’ENSEMBLE :
ROGER™ POUR L’ENSEIGNEMENT
« COMBLER LE MANQUE DE COMPRÉHENSION »

Le son de la voix est capté par les microphones Roger et envoyé
aux récepteurs Roger connectés aux aides auditives ou aux implants cochléaires.

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Nous vous proposons une palette de formations: accueil d'un public malentendant, intégration d'un collaborateur malentendant, risques auditifs (bruits)...Nous proposons aussi des conférences sur la problématique de l'audition, des tests auditifs sous forme de borne interactive, des mesures de bruits sur le poste de travail.
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